Со страницы 79.
В детстве, как многие дети, ходил в детский сад. Но помню немногое. Знаю, в детском саду поваром работала моя мать, но не помню, чтобы мы с ней пересекались. Может, она работала не в то время, когда я посещал садик. Можно спросить у матери, но спрошу ли? Как обычно бывает, в будущем или впоследствии начинаешь жалеть об упущенных возможностях.
В детском саду у меня случилась первая любовь. Это была девочка, такая чёрненькая. Спала напротив меня через проход, то есть рядом. Помню испытывал к ней интерес и нежность. Днём спать не любил, позднее в военном училище частенько вспоминал эту нелюбовь, обзывая себя дурачком и, думая, вот бы сейчас днём поспать.
Сейчас от этого детского сада даже руин не осталось, только лишь растёт бурьян. Постройки этого учреждения, как и многих других не являются ценными памятниками культуры или истории. Отдельных людей, может быть, да, а для страны в целом, нет.
Что и говорить, оставшиеся памятники рушат с пьедестала, с постамента, дают возможность разрушится или рушат сами, поджигают, чтобы построить очередной торговый центр для зарабатывания денег. Вся страна в этих проамериканских (штатовских) коробок «потреблядства». Рушится связь поколений. Ни самому сходить туда, где учился, ни детям показать, если им будет интересно. У тех компьютер с интернетом в голове. Виртуальный мир. А я лишь могу показать им территорию земли с бурьяном или с чьим-то частным владением. Не авторитетно как-то.
Во времена учёбы в школе, после занятий частенько ходили туда качаться на качелях и кушать яблоки, если были лето или осень. Говоря по молодёжному, тусовались там. Вели себя прилично, понимали, надо беречь совхозное имущество.
Мы мало что застали из былого многообразия, если не сказать могущества, но и при нас ещё стояли многие дома, жило больше людей, жили, как правило компактно, бок о бок. Ходили в совхозные свинарники на свиньях кататься, в коровники крупных быков посмотреть, лошадей, стоящих в стойле. Стреляли по голубям, они там жили, летали стаями. Видели на току горы зерна. Работающий люд трудился, сновал повсюду. Кушали в совхозной столовой, где, кстати, работала моя мать. Готовила вкусно, с творческим подходом, народ любил питаться в её смену. Кушали там и мы, школьники. На первое суп, на второе картошка с подливой и котлетой, например, и салат, и компот.
Теперь ни столовой, ни свинарников, ни библиотеки, ни дома быта, ни много чего. Стоят пока ещё и функционируют почта и контора. Народ, оставшийся жить в селе или уехавший, больше могут рассказать, нежели я. Может, кто ещё поделиться своими воспоминаниями и впечатлениями по тем временам. А я скажу хоть что-то. Жалко потерять память о тех моментах.
В школу я пошёл на год позже. Как говорила мать, был слишком мал, чтобы идти со своими сверстниками. Позднее, будучи в десятом классе ездил в посёлок проходить врачей перед армией с одноклассниками. Видать, с тех пор не тороплюсь жить. У меня всё бывает, как у всех, но чуть позже. Лет давали меньше, чем было на самом деле.
Учился, на сколько мне известно и насколько помню, на четыре и пять. Боялся получить плохую оценку, стыдился и стеснялся. Почему, видать так воспитали. Опять же в том же военном училище частенько получал двойки, потом перездавал. А всё потому, что меня заставляли, а я привык сам не за страх, а за совесть и ещё за выше перечисленное. Назло проявлял вредность. Кому делал плохо, только лишь себе, но при этом получал извращённое моральное удовлетворение. Как много раз в своей многострадальной жизни.
Не помню, когда начал читать, видать не проявил никакого воодушевления по этому поводу. Дурачок. Но помню, с некоторых пор очень стало нравится писать. Доходило до того, стал переписывать тексты стихотворений в тетрадь. Лишь бы писать. Неосознанное внутреннее желание писать или сверху запрограммированный наказ или приказ? Что бы ни было или как бы ни было, но это так есть. Какое-то время, но было и есть.
Сначала был учеником-любителем точных предметов, с класса девятого полюбил гуманитарные науки. Но по-настоящему полюбил читать художественные книги в военном училище. Видать, захотелось гражданского разнообразия вместо армейского «монообразия». С тех пор читаю, читаю каждый день.
Читаю художественные произведения, а сам сочинить ничего художественного не могу, хотя очень хочется. Воображения не хватает что ли? Или былое расположение к точным предметам не отпускает? Прозаический какой-то я.
Жил в сельской местности, где не было ничего грандиозного, но было много примечательного. Ни лесов (до леса надо было ехать, пешком идти далековато), вместо них посадки; ни гор, вместо гор ямы. Ни морей с реками, вместо них плотина в шаговой доступности. Но, всё же, мы любили свой край малой родины. У нас были свои любимые места, где мы любили проводить время. Если к этому прибавить смену времён года и детское воображение,то жилось нам весело. Летом: купания, шатания, зимой: катание на салазках с вершины, игра на льду в хоккей. Весной любили делать запруды из снега и льда на пути ручья, пускать кораблики и жечь сухую траву. Бродить по местности и наблюдать изменения в природе.
Шайба была настоящая, а вот клюшки, в основном, делали сами из ракиты. Часто ломались.
Помню, играя на коньках, имел преимущество перед теми, кто играл в обычной обуви. То не сразу разгонишься, то не можешь вовремя затормозить. Играли до темна, ноги, уже освобождённые от коньков, дома в тепле несколько часов отходили до нормального состояния.
Был пруд, где мы играли в хоккей, и было очень важно, как замёрзнет лёд. Хорошо, если лёд прозрачный, ровный,скользкий, плохо, когда лёд мутный, непрозрачный, пупырчатый. Но, от игры на коньках лёд выравнивался. Лишнее срезалось, превращаясь в снежные пух и прах. Когда шёл крупный снег, собирались с ребятами и шли чистить от снега пруд.
Были лыжи, была разноцветная, вкусно пахнущая загадочная мазь в пластинах. Как пользоваться я не знал, но деревянные лыжи смазывал. Оттепель ли, сильный мороз ли, но главное смазать.
Любили кататься на салазках с вершин оврагов. Искали высокие, удобные места. Шли до нужного места за тридевять земель, туда, где катались уже другие дети. Одно место, рядом с имеющимся нашёл я. Прокатился и порезал руку ударом о полозья санок. Шрам остался до сих пор. Тогда-то я впервые занюхнул нашатырного спирта, аж слёзы из глаз полились. Ответственный парень, вдохнул, как попросили, глубоко.
Какое первое художественное произведение произвело на меня эмоциональное впечатление? Скорее всего, сказки. Сказки были услышаны и увидены по телевизору. Но из самостоятельно прочтённого вспоминается рассказ про каплю росы! Оформление страниц книги сыграло далеко не последнее дело. Читал, перечитывал, представлял, хотел пить воду.
Семья у нас творческая, мастера-любители рисовать. Именно рисовать, именно любители. Плохо, что в детстве не пришлось мне учиться в художественной школе. Обучение там дало бы мне многое, но не срослось. Не было в селе подобной школы, а кататься куда-то не было возможности, даже мысли такой не приходило. Надо было учиться и помогать дома по хозяйству. Всё-таки, жили в сельской местности, чему я рад. Пил чистую воду, дышал чистым воздухом, вкушал полезную пищу. Не всё так было плохо.
Плохо, что в девяностые годы частенько отключали электрический свет. Или не могли сразу отремонтировать, когда и если стихия порвёт провода или сломает столбы. Сидел под лампой Летучая мышь, делал уроки. Зато радости не было предела, когда включали свет. Начиналась жизнь, становилось светло, начинал работать телевизор.
Комментариев нет:
Отправить комментарий